在杭州市十三中学跟岗学习了一段时间，深深震撼我和陈克老师的是十三中学教育的务实精神。它的务实，是全方位的，从个人到团体，从校内到校外，大事小事，他们实事求是，用最直接高效的方法，做好自己该做的事。
杭州市十三中学的务实，体现在每个杭十三中人的身上。和这里的老师、领导接触，感受到的是他们的勤奋、简洁、高效。在这里，有事说事，说完干事，他们的理念是说了就做，做好了再说。因此，不说空话套话，不搞形式主义。在这里，你可以见到老师们聚在一起谈论，但谈论的绝大部分是工作，更多的是见到每一位老师匆匆的脚步，见到的是他们忙碌的身影，见到他们认真的准备、扎实的工作、实在的参与。学生的脸上，充满的是自信，课上课下，是他们积极的探讨和实践。与我们相比，当我们部分人还习惯于去空想时，他们已经在做了，当我们下了多次决心却还没有行动时，他们已经成功了。
跟岗学习的第一天，我们就参加了学校的校长会议，整个会议过程准备充分，简洁高效。一个集团校校长会议，就半小时左右，后面参与的会议也是如此，简洁明快，效率奇高。学校的每项活动，每项工作，都做好做实，不打折扣。学校的半期测试，纪律要求犹如我县的中考，每位监考教师提前20分钟到考务办公室培训，手机留在考务办公室，试卷双批，甚至就连学生的改分，都要经过年级组长签字。结束后学生个体反思，班级总结，学校总结，再到家长会分析，一丝不苟。一节常态的“爱国主题教育”班会课，是由学校政治教师集中打磨出后，最后落实到每个班级;每次作业，每次任务，学生都认真完成，甚至家长也认真的参与其中;每次2000米的跑操，我们看到学生掉队，但没看见学生放弃，没见过学生没完成任务;日常的每次检查、值勤，教师都亲自参与，认真对待。在杭十三中的时间，如上例子比比皆是。
杭州市十三中学的务实，已成为了学校的文化。在这里，校园干净、整洁，文化庄重、朴实，师生勤奋刻苦。他们立足实际，做好他们该做的事。没有浮夸，没有形式，没有应付，没有推诿，分工明确，层层落实，各负其责。他们做实际的教育，实在的做教育。
陶行知先生说过：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”，我想，要教人求真，首先自己要求“真”，务实，是求真的不二途径。孩子的天性是一样的，教育的本质和目标也是一样的，也许各地的客观条件不同，会有不同的方法，不同的难度，但结合实际实实在在的去做，这是做好教育的基础，是我们都能做也必须做的。
