西安市尊德中学语文教师、初三语文备课组组长任秀文认为，今年的中考作文沿袭了近几年中考作文题目陌生化、新颖别致的特点，在题目中加入标点符号，降低了审题的难度，使命题的指向性更明确，与2017年陕西的作文题目“会玩，才好！”，有异曲同工之妙。
任秀文说，这个作文题目乍一看很陌生，细思深虑之后却别有洞天，让不同层次的考生都有发挥的天地，有创新的空间。学生对题目的理解，其实是对学生分析能力和语文素养的考察。
题目中逗号的运用既明晰了语意，又考虑到考生在短时间内审题的难度，提示了重点的内容。“这”的理解重点考察学生的视野与关注点。题目中“节奏”一词的理解是破题的关键。“节奏”在此处应理解为“喻指有一定规律的进程”。考生容易对题目中的“我”理解狭窄。这就使考生们作文的深度和广度有了较好的区分度。
题目中的“我”可大可小，可以是具象的我，也可以是抽象的我。
“我”可以是自己:写个人成长经历的节奏，成长中体验的挫折失败与收获成功，是对自我价值的认定，是自信的体现；写自己的生活、学习态度，劳逸结合是节奏，一张一弛是节奏，“五育”并举是节奏等；写葆有初心，坚守赤子情怀，坚持自我梦想，写对亲情，友情始终如一的呵护，珍惜，都可以是节奏；写自己对传统文化（如古典音乐、传统戏剧等）持之以恒的热爱也可以是节奏。从自己出发可写的内容很多，相信每个都有属于自己的素材。
“我”可以是某一地域，写自己家乡发展蜕变的节奏，写深圳等特区改革开放飞速发展的节奏......
“我”可以是大国重器，写航天、农业、通讯等行业的飞速发展，跻身世界前列的科技进步也是节奏......
“我”可以是中国，写中国速度与大国风范，写实现中国梦的激情与豪情......将个人与国家联系起来，这也是一种节奏。
总之，这个题目，小处落笔可以写与个人相关的诸多素材；大处着眼，可展示地域的发展，抒写自己的家国情怀等。
华商报记者 赵瑞利来源：-华商报
